jueves, 23 de junio de 2016

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS, PARTE II


Como había mencionado en el post anterior, pienso que las gráficas son importantes en la actualidad ya que nos dan datos exactos de diferente tipo de información que deseamos.

Realizamos diversos ejercicios que nos ayudaron a comprender la lectura de diferentes gráficos. 

Comprendimos como saber que cantidad y que porcentaje pertenece a cada área o como van los datos de manera creciente o decreciente entre algo plazo de tiempo.


lunes, 20 de junio de 2016

TANGRAM



El tangram es un juego el cual nos ayuda a la creatividad, y se utiliza para enseñar los conceptos de geometría plana, también para desarrollar las capacidades psicomotrices, mentales y espaciales.

El juego consiste en siete piezas con las que pudimos formar varias figuras que el Lic. nos dió en una hoja, como toda primera vez se dificulta pero cuando ya le fui poniendo más atención me dí cuenta que era más fácil que el juego de los ladrillos ya que con el tangram son menos piezas y las figuras se pueden comprender de mejor manera.

Al final para agilizar la clase, solo tuvimos que ir formando diferentes formas del juego e irlas dibujando en la hoja de respuestas. 

Me gustó bastante este tipo de clases ya que no se me hicieron tan monótonas, definitivamente todos tenemos diferentes tipos de aprendizaje

domingo, 19 de junio de 2016

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS CIRCULARES



Las gráficas nos ayudan a determinar que porcentaje pertenece al 100% .

Me pareció bastante interesante ya que es algo que creo nos es útil en la vida, consiste en que nos dan el número de "encuestados" o "evaluados" y esa cantidad es nuestro 100%, luego se determina en qué área se divide y por medio de regla de tres (que es la manera en que a mi se me facilita)  se encuentra que cantidad y porcentaje consiste a cada parte.

Esto es para observar qué parte tiene mayor rentabilidad y cual es la de menos importancia. 



viernes, 17 de junio de 2016

RAZONAMIENTO INDUCTIVO, DEDUCTIVO Y ANALÓGICO

Con ésta clase pudimos aprender que existen 3 diferentes tipos de razonamiento los cuales nos ayudan a entender mejor los problemas e identificar que tipo de problemas son, se dividen en:
- Inductivo
-Deductivo 
-Analógico

En los ejercicios realizados en clase aplicamos los tres tipos de razonamiento. 
El inductivo nos indica problemas de lo particular a lo general, reuniendo observaciones para sacar una conclusión en general.

El deductivo es lo contrario ya que va de lo general a lo particular, con algo general se deducen conclusiones particulares "todos los perros son blancos. Éste es un perro, por lo tanto, este perro es blanco.

El analógico  consiste en obtener una conclusión a partir de conclusiones en las que se establece un similar. de particular a particular; o de general a general

jueves, 16 de junio de 2016

CONSTRUCCIÓN CON LADRILLOS




Los juegos geométricos nos ayudan a ser analíticos, desarrollan la creatividad, paciencia e imaginación.  
Al principio me costó realizar las figuras que nos daban en la hoja pero luego fui entendiendo cada dibujo y  se me hizo más fácil. La mayoría de las veces las piezas de color rojo van en las orillas o son la base, luego uno tiene que ir acomodando cada pieza pero tenemos que usar todas.

Creo que éste tipo de actividades me gustan más que las numéricas, se me hacen más entretenidas y se me facilitan pero es bueno que uno realice estos juegos cada cierto tiempo para seguir agilizando la mente


sábado, 11 de junio de 2016

ESTRATEGIA: RESOLVER UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

La clase el día de hoy me pareció bastante interesante.

Al principio el Lic. Nos colocó que solo teníamos que hacer 3 incisos, pensando que íbamos a terminar rápido los empezamos a hacer. La primera serie en donde se trataba de establecer la correspondencia de las expresiones de la columna 1 con relación a las ecuaciones de la columna 2, esa serie la hicimos bastante rápido.

Luego tocaba un crucigrama, en donde las respuestas para llenarlo las obteníamos de 16 ecuaciones de primer grado que debíamos resolver.. esa serie también la resolvimos a un tiempo corto.

Por ultimo tacaba la serie 3 en donde debíamos resolver ecuaciones, empezamos a realizar la primera y nos costó bastante llegar al resultado, no estábamos seguros y nos tocó borrar varias veces, con el segundo problema se nos hizo más fácil ya que era más corto y más que todo era con factor común, pero ya cuando llegamos al tercer problema no pudimos seguir, me costó bastante, tuve que borrar muchísimas veces y hasta me lo tuve que llevar a mi casa para resolverlo.


Pienso que me tengo que preparar más en los casos de ecuaciones para poder resolver problemas más complicados, tenemos que ejercitar nuestro día a día con problemas de este tipo.

jueves, 9 de junio de 2016

ESTRATEGIA: PROPORCIONALIDAD O PORCENTAJES

El día de hoy trabajamos con proporciones y porcentajes.
Es una estrategia que a mi pensar es de gran ayuda en nuestro día a día ya que con cada problema podemos sacar una regla de tres y de esa manera obtener porcentajes o cantidades exactas.

Tuvimos que comprender:

La Razón: que siempre será un número real
Las Proporciones: que son la igualdad de dos razones
Porcentaje: es una razón en la cual el consecuente es 100.

Ya aprendiendo estos términos pudimos resolver los problemas de manera rápida y simple.